lunes, 27 de junio de 2011

viernes, 24 de junio de 2011

RESEÑA DEL SR. DINO ACHE POR ÁLVARO OJEDA

A propósito de Dino Ache

Desde el ingenioso anagrama del título, Dino Ache, que señala el carácter necesariamente lúdico de toda aproximación al lenguaje por parte de los niños, hasta las doradas ilustraciones que también encierran un juego que se desenlaza al final del texto, esta historia ilustrada (también binaria en su ejecución) revela una comprensión de la mente y, sobre todo, de las aptitudes y necesidades de diversión ingeniosa del lector infantil.

El texto y sus ilustraciones hacen esa revelación, además, metamorfoseando la «distraída ingestión del canto» como fórmula de salvación por el trino del canario dorado, como transformación de un acto casi brutal, en una especie de hospitalidad beneficiosa tanto para el ave como para el abrumado protagonista, y todo sin didactismos ni enseñanzas al uso. 

Dino Ache y el canario dorado es un texto que asume el juego y el canto como una naturalidad transformadora, como una beneficiosa curación, como una apuesta desde la niñez asombrada hacia el adulto rutinario y hostil. La belleza, la eufonía, el juego creativo, lo pueden todo.

Álvaro Ojeda es poeta, ensayista y crítico uruguayo, más info (aquí)

jueves, 23 de junio de 2011

Los miedos del Sr. Dino Ache

Los miedos que encerramos en la caja el día de la presentación del Sr. Dino Ache se escaparon, Fernando de la Iglesia consiguió cazarlos y los atrapó en el papel para que se queden ahí para siempre, Germán Machado les dedicó unas letras y así de bonitos han quedado:

http://issuu.com/delaingle/docs/miedos

el señor dino ache y el canario dorado

Hace dos días presentamos, al Sr. Dino Ache en la Biblioteca Pública de Valencia. Estupendo Fernando de la Iglesia y los niños y niñas, amables Mª Jesús y Néstor (bibliotecarios). 

Contamos el cuento, jugamos con los miedos, y a falta de canarios dorados comimos kukudrulus de gominola para que nos hagan cosquillas en la tripa y no tener miedo a esas cosas que tenemos miedo. La cocodrila quería venir, pero no pude dejarla, se hubiera comido todos los libros de la biblioteca.

Después Fernando de la Iglesia pintó al Sr. Dino Ache y los niños y las niñas también, el Sr. Dino Ache tiene un blog donde iremos colgando los dibujos y lecturas de los niños y niñas. 

Ahí podéis ver lo guapo que ha salido y lo contento que se ha puesto: 


http://dinoache.blogspot.com/

lunes, 13 de junio de 2011

PRESENTACIÓN DEL SEÑOR DINO ACHE Y EL CANARIO DORADO

El próximo martes primera presentación en sociedad de República Kukudrulu, con Fernando de la Iglesia ilustrador y la cocodrila (que no sabemos si vendrá). Habrá sorpresas, claro.

miércoles, 8 de junio de 2011

la cocodrila y los libros (3)

Le gustan los cuentos y le gusta la poesía, así que se lo tragó y después recitó: 

SÉ TODOS LOS CUENTOS

Yo no sé muchas cosas, es verdad.
Digo, tan solo lo que he visto.
Y he visto:
Que la cuna del hombre la mecen con cuentos…
Que los gritos de angustia del hombre los ahogan con cuentos…
Que el llanto del hombre lo taponan con cuentos…
Que los huesos del hombre los entierran con cuentos…
Y que el miedo del hombre…
Ha inventado todos los cuentos.
Yo sé muy pocas cosas, es verdad.
Pero me han dormido con todos los cuentos…
Y sé todos los cuentos.

León Felipe (Parábola y poesía)

lunes, 6 de junio de 2011

el señor dino ache y el canario dorado se acerca



Germán Machado, su blog (aquí)

Fernando de la Iglesia, su blog (aquí)

las primeras cosas de papel han llegado



o sea los marcapáginas, os los enseño antes de que se los coma la cocodrila...
la web está en marcha y esta semana llega el primer libro ¿qué más podemos pedir? estamos contentas.

jueves, 2 de junio de 2011

La cocodrila, los niños que no podían abrazarse y el 15M

Kukudrulu está indignada, después de comerse un periódico que decía que en una escuela de londres han prohibido a los niños que se abracen, toquen o incluso se choquen la mano ( pincha aquí para leer la noticia).  Ha pensado en toda la revolución que está moviendo el mundo, las acampadas, las miles de personas que se manifiestan y piden que no les tomen más el pelo y ha pensado también en los niños, en quiénes se ocupan de manifestarse por sus derechos tantas veces pisoteados ¿Cómo que no pueden abrazarse? Es de locos.

Cuando he llegado estaba sentada con las patas en alto y con un cartel que ponía: LOS NIÑOS NO SON MARIONETAS EN MANOS DE LOS ADULTOS.

Después me ha leído un manifiesto con los puntos clave de sus reinvindicaciones:

1- Los niños piden que les escuchen y se les tenga en cuenta,  sobre todo en las decisiones que influyen en su vida y en su persona: la ropa que se ponen o si quieren hacer trescientas extraescolares etc. Reivindican la democracia desde bien pequeñitos, asambleas en las escuelas y en casa, para luego saber de qué va eso y que nos les pase como a nosotros que hemos tenido que aprender en dos días.

2- Los niños tienen derecho a tocar el mundo donde crecen, su propio cuerpo y el del resto de humanos, abrazarse, darse besos o incluso indignarse y enfadarse mucho. Así se evitará que sean adultos mansos con miedo a sus vecinos y a su propio cuerpo. 

3-Los niños quieren que alguien regule y les pida opinión ante decisiones como la de ese colegio de Londres, también quieren más tiempo para jugar con barro y ensuciarse o subir a los árboles, no quieren estar tanto rato sentados en la escuela sin poder moverse. (Preguntádles y veréis como es verdad)

4-Los niños quieren que sus padres puedan vivir tranquilos, con tiempo para estar en familia y con un sueldo digno que les permita no tener que estar 15 horas fuera de casa. Los bebés en este punto se emocionan: quieren una mamá por lo menos un año y medio para cuidarlos, con el sueldo íntegro y sin represalías por querer estar más rato con sus hijos.  Los niños quieren un trabajo para todos los padres que ahora no lo tienen y que les devuelvan la casa a todos los que se la han quitado, no quieren vivir con los abuelos, que bastante tienen los pobres con sus exiguas pensiones.

5-Todos los niños tienen derecho a que les lean cuentos, a saber que hay literatura más allá de Gerónimo Stilton. A que no los traten, les escriban libros o les hablen como si no entendieran nada. Son mucho más complejos y ricos de lo que pensamos, sólo es cuestión de dejarlos vivir.

6- Los niños están muy preocupados por el mundo que les va a quedar,  exigen un cambio real ya.